L'imparfait (French level : A2)

L’imparfait est un temps du passé qui pose souvent problème à mes étudiants. En particulier quand on le compare au passé composé. Mais ça je vous en parlerai dans un prochain article. 

Je me suis donc dit qu’il était temps que je vous fasse une petite fiche récapitulative sur ces différents temps du passé. À commencer donc par l’imparfait.

1/ Conjugaison : 

Avant toute chose, voyons ensemble comment il se conjugue. 

Il faut utiliser le radical de la 1ère personne du pluriel (nous) au présent, puis ajouter les terminaisons de l’imparfait. 

par exemple : 

Si nous prenons, le verbe “apprendre” (to learn) : 

Au présent ça donne : 

J’apprends 

tu apprends 

il / elle / on apprend 

nous apprenons 

vous apprenez 

ils apprennent 

Nous gardons le radical “appren” et ajoutons les terminaisons adéquates, à savoir : 

J’apprenais 

tu apprenais

il / elle / on apprenait 

nous apprenions 

vous appreniez 

ils / elles apprenaient 

2/ Emploi : 

Maintenant que vous savez comment le conjuguer, passons à son utilisation. Comme je vous le disais, c'est un temps du passé. 

Il est en général utilisé : 

• pour décrire quelque chose / une situation… dans le passé :

Par exemple : quand j’étais petite, ma maison était blanche et mon jardin était grand.

• pour parler d’une habitude du passé : 

Par exemple : Avant, je buvais beaucoup de café. Maintenant, je bois du thé. 

• pour parler d’une action passée répétée : 

Par exemple : Tous les dimanches, nous allions à la plage. 

Autres exemples :

Voici d’autres exemples pour vous : 

1/ Quand j’étais enfant, je vivais en plein centre-ville. Mais chaque été, ma famille et moi, allions dans notre maison secondaire à la campagne. C’était une grande maison qui se situait au fond d’un petit sentier au milieu des champs. J’adorais aller dans cette maison. Il y avait un grand jardin où je jouais souvent avec mes frères et sœurs. 

2/ Quand je travaillais, je n’avais pas le temps de voyager. Maintenant que je suis à la retraite, je peux partir plus souvent. L’année dernière, j’étais en France pour un programme d’immersion. Chaque jour, je prenais le petit-déjeuner avec ma professeure, puis nous parlions en français et elle me corrigeait quand je faisais des erreurs. Après quoi, nous déjeunions ensemble et nous visitions sa région.